La influencia de las modificaciones de las modalidades evaluativas, en los logros académicos de los alumnos del 3er. ciclo de la EGB en el Instituto Albert Einstein

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dc.contributor.advisor	Ehuletche, Ana María
dc.contributor.author	Arcuri, Julio Federico
dc.contributor.author	Scarpetta, Valeria Andrea
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.date.accessioned	2020-03-09T15:13:26Z
dc.date.available	2020-03-09T15:13:26Z
dc.date.issued	2020-03-09
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1248
dc.description	Cátedra de Radicación: Psicología Educacional	es_AR
dc.description.abstract	La presente investigación explora y describe cómo afectaron en los logros académicos de los alumnos, las sucesivas modificaciones en las reglamentaciones, en lo que respecta al sistema evaluativo, en un colegio privado de clase media-alta de la ciudad de Mar del plata, durante la vigencia de la Ley Federal de Educación, entre los años 2003 y 2005.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	logro académico	es_AR
dc.subject	sistema evaluativo	es_AR
dc.subject	educación	es_AR
dc.subject	reglamentaciones	es_AR
dc.subject	ley federal	es_AR
dc.title	La influencia de las modificaciones de las modalidades evaluativas, en los logros académicos de los alumnos del 3er. ciclo de la EGB en el Instituto Albert Einstein	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.type	snrd	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
dc.description.fil	Fil: Arcuri, Julio Federico. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR
dc.description.fil	Fil: Scarpetta, Valeria Andrea. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR



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