Relaciones entre presencia de psicopatologías y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata

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dc.contributor.advisor	Urquijo, Sebastián
dc.contributor.author	Hormaechea, Florencia
dc.contributor.author	Materazzi, Victoria
dc.contributor.author	Nosei, María Candela
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.contributor.other	Ané, Alejandra
dc.date.accessioned	2019-03-28T15:53:39Z
dc.date.available	2019-03-28T15:53:39Z
dc.date.issued	2019-03-28
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/880
dc.description	Cátedra o Seminario de Radicación: Psicología Cognitiva - Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como objetivo establecer las relaciones existentes entre la presencia de psicopatologías y rendimiento académico en estudiantes que cursan la carrera de Licienciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Partimos de la hipótesis de que la presencia de psicopatologías en los estudiantes puede alterar su rendimiento académico. Para ello, se trabajará con aproximadamente 200 estudiantes regulares de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Para establecer la presencia de psicopatologías, utilizaremos el Cuestionario de 90 Síntomas Revisado -SCL-90- (Derogatis, 1994), un istrumento de autoinforme desarrollado para evaluar el grado de malestar psicológico actual que esperimenta una persona. En cuanyo a la información respecto al rendimiento académico será obtenida de la base de datos de sector de División Alumnos perteneciente a dicha Unidad Académica. Se estima que la información obtenida de ambas fuentes facilitará la puesta a prueba de la hipótesis estableciendo si algunas patologías afectan en mayor medida el rendimiento académico. Los resultados también permitirán obtener evidencias empíricas de las relaciones entre presencia de psicopatologías y rendimiento académico. Los datos obtenidos también podrán utilizarse para contribuir al desarrollo del proyecto denominado: Relaciones de la personalidad, la salud mental, el bienestar psicológico, los mecanismos de regulación, y las estrategias de aprendizaje con las trayectorias académicas de estudiantes universitarios.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	psicopatología	es_AR
dc.subject	rendimiento académico	es_AR
dc.subject	estudiantes universitarios	es_AR
dc.subject	sintomatología	es_AR
dc.title	Relaciones entre presencia de psicopatologías y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.type	snrd	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
dc.description.fil	Fil: Hormaechea, Florencia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR
dc.description.fil	Fil: Materazzi, Victoria. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR
dc.description.fil	Fil: Nosei, María Candela. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR



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