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dc.contributor.advisor	Elichiribehety, Silvina Mabel
dc.contributor.author	Vassolo, María Alejandrina
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.date.accessioned	2019-03-14T14:28:41Z
dc.date.available	2019-03-14T14:28:41Z
dc.date.issued	2019-03-14
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/865
dc.description.abstract	El presente TFI (trabajo final integrador) surge de la PII (Práctica Institucional e Interdisciplinaria) a partir de la clínica psicoanalítica con niños y adolescentes realizada en el Centro de Salud Municipal de la ciudad de Necochea. En este contexto, surge como problemático el ejercicio de ciertas prácticas de crianza observable con evidencia en estos últimos años. Frente a diversas presentaciones sintomáticas de los niños - inhibiciones, obstáculos a la hora de establecer juego simbólico, enuresis, inconvenientes en respetar límites, y en lograr autonomía - se presenta como contrapartida la dificultad de los padres en cumplir su rol adulto. Como consecuencia se va construyendo una respuesta social que avanza sobre la parologización y medicalización de la infancia. Resulta llamativo que, en forma paralela, se reproduzca la naturalización de ciertas prácticas como el co-lecho, bañarse juntos padres e hijos, y otras similares: de esto se desprende que pautas antes consideradas "de sentido común" se han perdido. se observa un retroceso en la responsabilización, en el cumplimiento de la función materna y paterna. El presente informe da cuenta de un abordaje interdisciplinario llevado adelante por el equipo de orientación del jardín "Prof. Enrique Balech", en conjunto con el equipo del Centro de Salud "Carlos Fucile"; desde ahora referido como CAPS, que es quien convoca al equipo anterior. Ambos actores, principales responsables de las intervenciones en infancia del barrio Villa Días Velez de la localidad de Necochea. Los ejes que orientaron la experiencia apuntaron a re-pensar el rol docente frente a las complejas problemáicas actuales atravesadas por la responsabilidad de padres y madres en el cumplimiento de la función educativa.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	vínculos	es_AR
dc.subject	legalidad	es_AR
dc.subject	crianza	es_AR
dc.subject	adolescentes	es_AR
dc.subject	niños	es_AR
dc.subject	inhibiciones	es_AR
dc.subject	juego simbólico	es_AR
dc.subject	límites	es_AR
dc.subject	enuresis	es_AR
dc.subject	autonomía	es_AR
dc.title	Vínculos, legalidad y crianza	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
dc.description.fil	Fil: Vassolo, María Alejandrina. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR



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• Especialización en Infancia e Instituciones [19]
  

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