Influencia de la escuela pública o privada en el rendimiento de memoria a largo plazo

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dc.contributor.advisor	Urquijo, Sebastián
dc.contributor.author	Bejino, Claudia Daniela
dc.contributor.author	Cardenau, María José
dc.contributor.author	Guasti, Carla Andrea
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.date.accessioned	2016-10-17T15:35:33Z
dc.date.available	2016-10-17T15:35:33Z
dc.date.issued	2016-10-17
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/520
dc.description	Cátedra o Seminario de Radicación: Psicología Cognitiva - Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional	es_AR
dc.description.abstract	Este trabajo se propone evaluar la relación entre memoria a Largo Plazo y el Nivel Socio-cultural en niños de la ciudad de Mar del Plata que concurren a 1º y 2º año de EPB de escuelas públicas y privadas. Para ello se aplicarán en una muestra de aproximadamente 200 sujetos, alumnos de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata, las escalas de Memoria (codificación y evocación diferida) de la Batería de Evaluación Neuropsicológica infantil (ENI), y encuestas de los padres. Los resultados serán sometidos a análisis estadísticos de correlación.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	memoria a largo plazo	es_AR
dc.subject	nivel socio económico y cultural	es_AR
dc.subject	codificación	es_AR
dc.subject	evocación diferida	es_AR
dc.title	Influencia de la escuela pública o privada en el rendimiento de memoria a largo plazo	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/draft	es_AR



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• Tesis de Grado [822]
  

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