Formación de psicólogos a nivel local: Análisis comparativo de dos planes de estudio

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dc.contributor.advisor	Moya, Luis
dc.contributor.author	Zillotti, Leandro
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.contributor.other	Manzo, Gustavo
dc.date.accessioned	2016-08-22T17:11:54Z
dc.date.available	2016-08-22T17:11:54Z
dc.date.issued	2016-08-22
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/491
dc.description	Cátedra o Seminario de Radicación: Historia Social de la Psicología	es_AR
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un análisis de los contenidos formativos de los planes curriculares 1989 y 2010 de la carrera de psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Para ello, se procederá a realizar un análisis documental de las referencias bibliográficas especificadas en los programas de las asignaturas como funte de indicadores relevantes para la detección de la formación teórica propuesta. Se comparan datos del ciclo lectivo 2015 en un corte sincrónico con resultados obtenidos en el año 2009 amalizando los cambios en los contenidos propuestos por el actual plan curricular. La información será sistematizada y analizada en función de las siguientes categorías: a) universidad, b) asignatura, c) pertenencia disciplinar del autor, d) nacionalidad del autor, e) tipo de documento, f) orientación teórica del documento, g) idioma.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	psicología	es_AR
dc.subject	formación de psicólogos	es_AR
dc.subject	planes curriculares	es_AR
dc.subject	Mar del Plata	es_AR
dc.title	Formación de psicólogos a nivel local: Análisis comparativo de dos planes de estudio	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/draft	es_AR



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• Tesis de Grado [822]
  

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