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dc.contributor.author	Pirillo, Eliana
dc.contributor.other	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.contributor.other	Universidad Nacional de Mar del Plata
dc.date.accessioned	2015-09-29T20:02:56Z
dc.date.available	2015-09-29T20:02:56Z
dc.date.issued	2015-09-29
dc.identifier.uri	http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep/article/view/94/40
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/342
dc.description.abstract	En este trabajo se articula el fenómeno bullying y la noción de autoridad. Se presenta la definición de dicho fenómeno y se lo distingue de otros modos de violencia. Se desarrollan las modalidades de exceso en el vínculo adulto significativo y adolescente. Se señalan las diferencias entre los conceptos de autoridad de autoritarismo. Se describe la percepción de la autoridad en el ámbito educativo. Finalmente, se considera que el posicionamiento subjetivo ante la autoridad propiciará o limitará la manifestación del fenómeno bullying.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.subject	bullying	es_AR
dc.subject	autoridad	es_AR
dc.subject	adolescente	es_AR
dc.subject	adulto significativo	es_AR
dc.title	El fenómeno bullying y la noción de autoridad	es_AR
dc.type	Article	es_AR



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• 2012 - Volumen 9, Nº 3 [23]
  

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