Show simple item record

dc.contributor.advisor	Terroni, Nancy
dc.contributor.advisor	Terroni, Nancy
dc.contributor.author	López, María Julieta
dc.contributor.author	Meléndez, Laura
dc.contributor.author	Presentado, Soledad
dc.date.accessioned	2015-07-03T14:33:28Z
dc.date.available	2015-07-03T14:33:28Z
dc.date.issued	2015-07-03
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/276
dc.description	Cátedra o Seminario de Radicación: Teorías del Aprendizaje	es_AR
dc.description.abstract	El término "bullying" acuñado por Olweus (1988) se refiere a un tipo específico de violencia, dado en el ámbito de la escuela, llamado "acoso escolar", violencia que podría conceptuarse como toda acción u omisión intencional que puede dañar o daña a terceros. El acoso escolar es una forma de tortura a la que habitualmente un grupo de compañeros sujeta a otro. En ocasiones el agresor es uno solo, pero es más fuerte que la víctima (este así lo percibe y cree) por consiguiente el acoso escolar, se da siempre en un marco de desequilibrio entre agresor y víctima. Son cuatro los requisitos que la violencia escolar debe cumplir para ser tipificada como acoso escolar (Olweus, 1988) * ha de ocurrir entre compañeros * debe darse en un marco de desequilibrio de poder * ha de reiterarse * finalmente tiene que ser intimidatoria hablando del ámbito en el que puede darse este fenómeno, se ve a la escuela como el lugar más relevante a la hora de tocar esta temática, ya que todos los chicos van a la escuela, y es un lugar en donde no solo se trasmiten contenidos académicos sino también se socializa. En esta investigación los objetivos que se tendrán en cuenta serán: conocer e identificar situaciones de maltrato escolar entre pares, identificar si las mismas llegan al acoso y a su vez delimitar el estado actual de esta problemática en la ciudad de Mar del Plata. Los colegios seleccionados serán dos, uno estatal y uno Privado, y la muestra estará conformada por alumnos de sexo masculino y femenino de dichos establecimientos que estén cursando 1° año de la ESB, (cuyas edades oscilan entre 12 y 13 años). El estudio se realizará a partir de recolección de datos tales como entrevistas individuales semi-dirigidas y la administración de cuestionarios a los alumnos las que permitirán efectuar posteriormente análisis de tipo cualitativos y cuantitativos.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.subject	bullying	es_AR
dc.subject	escuelas secundarias	es_AR
dc.subject	acoso escolar	es_AR
dc.subject	violencia	es_AR
dc.subject	Mar del Plata	es_AR
dc.subject	alumnos	es_AR
dc.title	Violencia y acoso en la escuela. Estado actual en la ciudad de Mar del Plata	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR



Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

• Tesis de Grado [822]
  

Show simple item record