Análisis institucional de un bachillerato popular del partido de General Pueyrredón
| dc.contributor.advisor | Cingolani, Juan Marcelo | |
| dc.contributor.author | Ciancaglini, Marina Sofía
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| dc.contributor.author | Constantini, Franco
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| dc.contributor.author | Rodríguez Perdigón, Florencia Magalí
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| dc.contributor.other | Demassi, Mercedes | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-08T15:03:41Z | |
| dc.date.available | 2015-06-08T15:03:41Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-08 | |
| dc.identifier.uri | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/269 | |
| dc.description | Cátedra o Seminario de Radicación: Psicología Educacional | es_AR |
| dc.description.abstract | El objetivo del proyecto es conocer el funcionamiento de una institución educativa que sigue los lineamientos postulados desde la educación popular, a través del análisis institucional de un bachillerato popular de Mar del Plata. La población a estudiar estará compuesta por docentes, estudiantes, graduados, ex-alumnos y otros miembros del Centro de Integración Comunitaria donde éste funciona. Este estudio descriptivo exploratorio utiliza un diseño trasversal con metodología cualitativa. Se administrarán cuestionarios, entrevistas semi-estructuradas individuales y grupos de discusión, utilizando la matriz FODA como herramienta de análisis de la información recolectada. Se espera poder sistematizar las experiencias de un bachillerato popular, con el fin de brindar un aporte bibliográfico a las instituciones que sigan los lineamientos anteriormente mencionados y a los bachilleratos populares en particular. Asimismo, que las conclusiones arribadas puedan sentar un precedente para futuras investigaciones científicas sobre la temática en la región. | es_AR |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.subject | educación popular | es_AR |
| dc.subject | bachillerato popular | es_AR |
| dc.subject | análisis institucional | es_AR |
| dc.title | Análisis institucional de un bachillerato popular del partido de General Pueyrredón | es_AR |
| dc.type | Thesis | es_AR |
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Tesis de Grado [822]