Relaciones de la Conducta antisocial, las funciones ejecutivas y el razonamiento en niños

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dc.contributor.advisor	Urquijo, Sebastián
dc.contributor.author	Alvarez, Ma. Paula
dc.contributor.author	Garcia, Guillermina
dc.contributor.author	Grosso, Ma. Emilia
dc.date.accessioned	2014-04-04T16:21:21Z
dc.date.available	2014-04-04T16:21:21Z
dc.date.issued	2014-04-04
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/130
dc.description.abstract	El objetivo de este proyecto es investigar la relación entre la conducta antisocial, y el razonamiento y las funciones ejecutivas. Para ello se trabajará con una muestra intencional de aproximadamente 200 sujetos, con edades entre 6 y 8 años, alumnos de 1º a 3º año de una escuela pública y una escuela privada, con niveles socio-económicos y culturales contrastantes. Para determinar si existe relación entre dichas variables se utilizaran adaptaciones locales de las escalas correspondientes de la Batería de Evaluación Neurológica Infantil –ENI- (Rosselli et al, 2007), y el Test de Stroop. Se aplicarán pruebas de Similitudes (analogías), Matrices y Problemas numéricos para evaluar Razonamiento; y de Fluidez verbal semántica, Fluidez fonológica, Flexibilidad, Toma de decisiones e Inhibición para la evaluación de las Funciones Ejecutivas. Para evaluar la Conducta Antisocial, se utilizará el Child Behavior List –CBC-L- para ser respondido por los padres. Los resultados serán sometidos a análisis estadísticos, descriptivos e inferenciales.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.subject	conducta antisocial	es_AR
dc.subject	razonamiento	es_AR
dc.subject	funciones ejecutivas	es_AR
dc.subject	niños	es_AR
dc.subject	nivel socio-económico y cultural	es_AR
dc.title	Relaciones de la Conducta antisocial, las funciones ejecutivas y el razonamiento en niños	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR



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