Adaptación al español de la Escala de Iniciativa para el Crecimiento Personal – II en población adolescente de Entre Ríos, Argentina
| dc.contributor.author | Schönfeld, Fátima Soledad | |
| dc.contributor.author | Mesurado, Belén | |
| dc.contributor.editor | Universidad Nacional de Mar del Plata | es_AR |
| dc.date.accessioned | 2022-04-06T17:23:36Z | |
| dc.date.available | 2022-04-06T17:23:36Z | |
| dc.date.issued | 2022-04-06 | |
| dc.identifier.uri | http://perspectivas.mdp.edu.ar/revista/index.php/pep/article/view/489 | |
| dc.identifier.uri | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1295 | |
| dc.description.abstract | La Iniciativa para el Crecimiento Personal es la participación activa, consciente e intencional de una persona en el proceso de cambio en cualquier dominio de su vida. El objetivo de este artículo es adaptar al español la Escala de Iniciativa para el Crecimiento Personal - II (PGIS - II) a una población adolescente de Entre Ríos, Argentina. Se analizará la validez de constructo utilizando AFC; y la validez convergente, estudiando su relación con autoeficacia académica. La muestra estuvo compuesta por 313 adolescentes de entre 12 y 16 años (M de edad = 13.46 y DT = 1.05). Los resultados indican que la adaptación al español presenta aceptables niveles de validez de constructo confirmándose la estructura de 4 factores propuesta por el autor original (preparación para el cambio, planificación, uso de recursos y comportamiento intencional). Asimismo, la PGIS - II correlacionó positivamente con la autoeficacia académica, confirmándose buenos niveles de validez convergente. Además, el instrumento presentó adecuados niveles de consistencia interna. | es_AR |
| dc.format | application/pdf | es_AR |
| dc.language.iso | spa | es_AR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_AR |
| dc.subject | crecimiento personal | es_AR |
| dc.subject | adolescentes | es_AR |
| dc.subject | Entre Ríos | es_AR |
| dc.title | Adaptación al español de la Escala de Iniciativa para el Crecimiento Personal – II en población adolescente de Entre Ríos, Argentina | es_AR |
| dc.type | Article | es_AR |
| dc.type | snrd | es_AR |
| dc.rights.holder | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/ | es_AR |
| dc.type.oa | info:eu-repo/semantics/article | es_AR |
| dc.type.snrd | info:ar-repo/semantics/articulo | es_AR |
| dc.type.info | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_AR |
| dc.description.fil | Fil: Schönfeld, Fátima Soledad. Doctorando Universidad Católica Argentina, Facultad de Psicología. CIIPME (Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental "Dr. HORACIO J. A. RIMOLDI") - CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas); Argentina | es_AR |
| dc.description.fil | Fil: Mesurado, Belén. CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas); Argentina | es_AR |
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