Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de enseñanza primaria en escuelas públicas y privadas de las ciudades de Azul y Tandil

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dc.contributor.advisor	Oggero, Haydeé
dc.contributor.author	Callegari, Carla Elizabeth
dc.contributor.author	Harambillet, María Belén
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.date.accessioned	2019-06-28T16:47:03Z
dc.date.available	2019-06-28T16:47:03Z
dc.date.issued	2019-06-28
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1093
dc.description	Cátedra o Seminario de Radicación: Psicología Laboral	es_AR
dc.description.abstract	En el presente estudio se pretende medir y comparar la presencia del síndrome de burnout y el grado de satisfacción laboral en docentes de enseñanza primaria en escuelas públicas y privadas en las ciudades de Azul y Tandil. Desde hace unos años se ha identificado en los profesionales que brindan algún tipo de asistencia o que poseen un vínculo emocional con otras personas (médicos, enfermeros, docente, etc.) una respuesta similar al stress, denominada Burnout o desgaste profesional. se trata de un síndrome multidimensional, integrado por tres componentes: el cansancio emocional, despersonalización y realización personal. Partimos de una concepción de satisfacción laboral en tanto: actitud o conjunto de actitudes desarrollada por la persona hacia su situación de trabajo. El concepto se evalúa teniendo en cuenta una serie de factores prpios del ambiente de trabajo que inciden en la percepción y sentimientos del sujeto hacia el mismo. La muestra con que se trabajará es de tipo intencional compuesta por 80 sujetos (n:80), que conforman cuatro grupos de estudio, de los cuales dos pertenecen a la ciudad de Azul y el resto a la ciudad de Tandil. Para ello se ha diseñado un proyecto de tipo exploratorio, la metodología seleccionada para llevarlo a cabo es de tipo cuali-cuantitativo. Los instrumentos seleccionados para la obtención de datos son entrevistas, el cuadernillo de recolección de datos compuesto por un cuestionario sociodemográfico, el cuestionario de satisfacción laboral elaborado por José L. Meliá y José M. Peiró (1998) y el inventario MBI de Maslach y Jackson (1986).	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	burnout	es_AR
dc.subject	stress	es_AR
dc.subject	satisfacción laboral	es_AR
dc.subject	motivación	es_AR
dc.subject	docentes	es_AR
dc.title	Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de enseñanza primaria en escuelas públicas y privadas de las ciudades de Azul y Tandil	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.type	snrd	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
dc.description.fil	Fil: Callegari, Carla Elizabeth. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR
dc.description.fil	Fil: Harambillet, María Belén. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina	es_AR



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• Tesis de Grado [822]
  

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